2024年開陽縣中小學教育管理幹部、骨幹購知教師(shī)暑期素養提朋中升研修項目順利開班

知行(xíng)合一(yī)、逐夢教育

——記開陽縣 2024 年中小學教育管理幹一高部、骨幹教師(shī)暑期研修培訓活動

   制白    學海(hǎi)無涯，大來行(xíng)者無疆；唯有力積跬步，方能行(x街山íng)緻遠方。

     來上  “雲天收夏色，就輛木葉動秋聲”。在這詩意流轉的(de離答)季節，伴随著(zhe)大站晨曦初露，由開陽縣教育局主辦、開陽縣教育科(kē習們)學研究培訓中心、北京聯泰瑞恒教育科技房化中心（以下(xià)簡稱：京師(shī)教育）鐘司承辦的(de)開陽縣2024年中小學教育管理幹部那城、骨幹教師(shī)暑期研修培訓項目，要美于2024年08月(yuè)24日(rì多遠)在開陽縣縣城内順利開班。

育見(jiàn)美好(hǎo)·開班儀式她生

本次研修活動分(fēn)爲四個分(f鄉笑ēn)會(huì)場(chǎng)同時開班，樹輛分(fēn)别爲開陽縣中小學教育管理幹部及教研路文員素養提高培訓班、開陽縣長國小學骨幹教師(shī)及班主任專業是公(yè)素養提升培訓班、開陽分師縣初中骨幹教師(shī)及班主任專業(yè)紅友素養提升培訓班、開陽縣高中骨幹教師劇南(shī)（班主任、新聘關喝教師(shī)）專業(yè)素養提升培訓班。學秒

教育管理幹部及教研員培訓班  &著科nbsp;    制火;      這車;     &nbs美月p;      現腦;     海了    &n呢近bsp;     &n著冷bsp;     &n歌麗bsp;     &nb這少sp;     &nb匠山sp;      和跳;    舊關;     &nbs長件p;   &nbs關雨p;     文林    &秒去nbsp;     &nbs雜笑p;   &nbs報做p;   &n費我bsp;   &唱做nbsp;    城弟  小學骨幹教師(shī)及班主任培訓班

初中骨幹教師(shī)及班主厭用任培訓班    &nbs舊熱p;       綠鐵    &nbs她慢p;   &n路綠bsp;      飛冷;    黃光;    音房     &nb路銀sp;     &n空兒bsp;   &n化上bsp;   &章時nbsp;   &n用票bsp;     &nb習錢sp;     &nb林民sp;     &nb用山sp;    老音     南學      刀資    &體月nbsp;   &n司吃bsp;    問樂; 高中骨幹教師(shī)（班主任、新聘教師(shī呢謝)）培訓班

名師(shī)引領·專題講請內座

     司風;  學高身(shēn)紅鄉正方爲師(shī)，腹有黃城詩書(shū)氣自(zì)華現時。本次培訓立足貴州教育現實與樹自開陽縣中小學課堂教學實際，聘請教育領域知名專事腦家(jiā)教授做理論講座；聘請省内外中小學一那問(yī)線教師(shī)做經驗村理分(fēn)享。老(lǎo)村外師(shī)們聆聽了(le)專家(jiā)精彩的區厭(de)講座，感受到(d會身ào)了(le)專家(jiā)獨女報到(dào)的(de)見(jiàn)金理解和淵博的(de)學識，相村國信大家(jiā)一(yī)定能夠時船從(cóng)中總結歸納相關的(de)他動理論及方法，從(cóng)而指導實踐，獲得工得(de)最直接的(de)經驗。

中小學教育管理幹部及教研員培訓山務班    分城   通個    門白       &的制nbsp;   &nb話錯sp;     &nbs裡那p;       林靜     空區;    慢什    醫媽;       &些冷nbsp;   &n商光bsp;   &n短腦bsp;    小日     &nbs女筆p;     &n亮站bsp;   國微      &聽讀nbsp;    街校  小學骨幹教師(shī)及班主任培訓班

 初中骨幹教師(shī)紙商及班主任培訓班  &nb懂火sp;    章司    舊河;   &nb農事sp;   &nbs子厭p;     間筆    &遠什nbsp;   &n雪但bsp;     &n匠河bsp;     金紙      銀煙   要來;    煙那      的銀     &nb放兒sp;     時靜   長銀;      用廠   &nbs訊機p;      花人;     &nb了吧sp;     &n外樹bsp;   &n現電bsp;    &行們nbsp;高中骨幹教師(shī)（班主任、新聘教線問師(shī)）培訓班

交流互動·攜手共進

    &雨妹nbsp;   有一(yī)窗兵種合作叫智慧共享；有一(小做yī)種交流叫凝聚共識；有一(yī)種成長叫攜手答男共進。深耕自(zì)己是(shì)月新最好(hǎo)的(de)破圈，醫短在培訓過程中，學員們積極互動交流，潛心男鐵記錄筆(bǐ)記，他們滿懷購男對教育的(de)憧憬，孜孜以求，格外珍惜這短暫來體的(de)研修時光。他們深知責任在肩，和國征途漫漫。教育之路(lù)正如(r是畫ú)繁夏入豐秋，隻有不懈努力，才能奏用腦響教育華章(zhāng)如國。

信任築基石·協作鑄新篇

   商市    京師(shī)教育銀答以“喚醒”“澆灌”“點燃”爲主題，爲本次研修樂不精心設計(jì)了(le)睡制高感性的(de)團隊拓展訓練活動。從(c睡間óng)“圓圈之融”到(dào)“農舞團隊組建”，從(cóng)“風采展示”麗個到(dào)“一(yī)圈到(dào)底”，每一筆會(yī)個破冰遊戲的(de)開很雜展，都讓老(lǎo)師(shī訊鐵)們彼此更加熟識。從(cóng)陌生(shēng道都)到(dào)熟悉、從(có妹但ng)被動到(dào)主動，房靜老(lǎo)師(shī)們臉上洋溢著路銀(zhe)笑容，也逐漸有了(le)信不訊任。

      器就 從(cóng)“剪紙(zhǐ)站人媽筆”“解開手結”“氣球爆破”到(在刀dào)“拯救前線”，每一區件(yī)次的(de)并肩協作，都體(tǐ商多)現了(le)教師(shī)們的(de錢間)凝聚力。緊張、努力、快(k器笑uài)樂、協作、共心、成功充斥在每服關一(yī)位老(lǎo)師(就來shī)的(de)心間，這自匠并肩之路(lù)，鑄就(jiù)了(作嗎le)開陽縣中小學教師(sh自近ī)隊伍的(de)協作新篇，相信經過這玩好次研修，這一(yī)支教師(shī)隊伍更加銳不了關可當，更加砥砺前行(xíng)。區腦